云知识探秘科普丛书——奇云异彩
作者:戴云伟 史学丽出版日期:2020-08-20
简介:“云知识探秘科普丛书”是一部介绍云基本知识、形成机理等的科普丛书,它不仅涵盖了气象学中关于云的理论,同时也延续了“观云识天”的科普主题内容,对弘扬科学精神、传播科学思想、提升全民防灾减灾意识起到了积极推动作用。 《奇云异彩》一书,作者通过浏览逾五十万张图片,精选典型图片,结合形象的比喻和通俗的说明,直观呈现各种奇云的特征。其次,精心绘制、合成各种奇云和异彩的机理成因示意图,巧妙揭示
定价:¥ 55.0
校园地面气象观测
作者:任咏夏出版日期:2020-08-04
简介:全国有数千所中小学校开展气象相关实践内容,其中有几百所是气象特色学校,地面观测是其常规教学内容。本书对中小学校园地面气象站进行了较为全面的介绍, 包括校园气象站的基本构成、规章制度、观测时间和顺序等基本情况, 还介绍了校园气象人工和自动观测的基础装备、观测工具、观测项目,以及校园气象观测的记录、建档与保存等内容, 适合与相关课程和科学实践活动配套使用。本书能够帮助校园气象站的辅导教师解决许多实际问
定价:¥ 48.0
二十四节气的前世今生
作者:陈云峰出版日期:2020-01-01
简介:本书从远古神话讲起,分析古人如何在对时间和物候的认识基础上,通过观察星象,逐渐将时间、物候、星象的知识融会贯通,形成体系。到西汉初,二十四节气在《淮南子》一书中成形。但其后,张子信发现了太阳运动的不均匀性,指出用“平气法”确定节气日期的不足,但在推动历法改革时十分艰难。至唐代,《大衍历》推出,源于西方的周天360 分度体系进入国人视野。1644 年,在明末历时14 年艰难改历基础上形成的《时宪历》
定价:¥ 48.0
我国中小学校园气象科普教育发展史
作者:中国气象学会 浙江省气象学会校园气象协会出版日期:2020-04-23
简介:本书为“中国教育技术装备发展史研究”专题研究成果。以时间发展为线索,简要叙述气象科普历史,重点研究新中国成立至21世纪10年代初,我国校园气象科普教育发展。从我国校园气象科普教育的萌生、运转、行进和发展的历史过程中,归纳总结出规律,筛选提炼出亮点,升华为理论,提出我国校园气象科普教育今后发展的方向与空间,为各地中小学开展校园气象科普教育提供参考与借鉴;为各级教育部门和气象部门对校园气象科普教育的进
定价:¥ 45.0
认识天气——科学防灾减灾与应用气候资源
作者:漳州市气象局出版日期:2020-07-31
简介:本书包括“气象基本知识”“气象灾害及防御”“气候资源应用”“气象与生活”四部分内容,既有对常用气象名词和术语的解读,还有台风、暴雨、洪涝、雷电等灾害性天气的“避害”指南,又有风力发电、光伏发电等气象“趋利”方面的应用,内容通熟易懂,并配有图表、图片,便于读者理解。科学开发气候资源,传播气象防灾减灾知识,努力为广大读者提供科学方法应对日常生活中可能遇到的问题,是本书编写的宗旨和出发点。
定价:¥ 40.0
高温与寒潮
作者:宋中玲 高文静出版日期:2020-07-01
简介:该书采用图文并茂的方式,趣味通俗、系统权威地介绍了寒潮的原地、寒潮的形成、寒潮影响的利弊、寒潮的防御,以及高温的成因、高温的危害、高温的防御等内容,当中引入了神话故事、科学故事、有重要影响的历史事件(灾害案例)、社会热点话题、诗词歌赋、谚语民俗等,具有一定的趣味性和可读性,适合青少年儿童阅读。
定价:¥ 35.0
气象灾害与防御(初中分册)
作者:巩建波出版日期:2020-08-28
简介:本书为针对中学生设计的气象灾害与防御科普图书。书稿首先介绍了我国常见的气象灾害类型及特点;然后,以北京市的气候特点为切入点,重点介绍了春、夏、秋、冬四个季节北京市高发的气象灾害类型相关知识及防御措施;最后,介绍了气候变化的相关内容,并给出了低碳生活、绿色出行的适当建议。本书图文并茂,语言通俗易懂,将气象科普与课外教学有机融合,在学生中可以扎实有效地落实气象科普教育,是面向青少年普及灾害教育的重要工
定价:¥ 35.0
研学实践的课程设计
作者:郑太年 张晖 等出版日期:2020-11-02
简介:从教育的视角看,研学实践是真实场景和丰富资源支持的活动课程,为学生全面发展提供了多元的学习与探索机会。本书从这一视角出发,面向实践需求、基于教育理论,探索研学课程设计的原则和方法。 全书首先对于研学实践在国内外发展的历史和现状进行的了梳理,分析了我国的相关政策及目前实践中的一些问题,基于教育的视角提出了一些发展建议。而后,重点阐述了研学实践的课程设计问题,主要是论述了研学课程设计的原则(教育性原则
定价:¥ 35.0
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