基于M-ACK模型的初中地理意义教学模式及其工具箱的开发与应用

作者：戴偲聪出版日期：2022-12-30

简介：M-ACK 意义教学模式是基于学科核心素养探索课程综合化的有意义接受教学模式。M-ACK 即 Meaning-ACK 的缩写,其中M有两层意思，首先代表 Meaning，即有意义的意思，表示本教学是围绕有意义这一核心主题而进行的。其次代表Map，即地图的意思，强调在地理学科教学中地图的运用。该模式通过设定目标、辨识学情、编码材料、匹配策略、情境构建和整合评价六个教学结构来达成学生地理学科素养的培养

定价：￥ 68.0